Wir bieten eine individuelle und differenzierte Lernstandsbeobachtung. Bei uns erhalten die Schüler und Schülerinnen in der Grund– und Orientierungsstufe sowie im ersten Teil der Mittelstufe keine Ziffernnoten. Die Kinder bekommen stattdessen individuelle Lern- und Entwicklungsberichte, die den jeweiligen Stand ihrer (Lern-)Entwicklung wiedergeben.

Darüber hinaus erhalten die Schüler und Schülerinnen von unseren Pädagogen und durch verschiedene Arten der Selbstkontrolle fortlaufend Hinweise zu ihrem aktuellen Stand und den nächsten Zielen.

Zum Halbjahr und zum Schuljahresende führen wir mit allen Eltern Elterngespräche, um den Lern- und Entwicklungsstand jedes Kindes gemeinsam zu besprechen. Ab der Mittelstufe führen wir nicht nur mit den Eltern, sondern gemeinsam mit den Jugendlichen diese Gespräche.